اغلب در دبستان ، کودکان نمی فهمند که چرا باید یاد بگیرند ، آنها هدف نهایی را نمی بینند. آنها هنوز هم می خواهند بازی کنند و وقت خود را تلف کنند. روش های خاصی برای تأثیرگذاری بر کودک وجود دارد که او را به سمت بهتر تغییر می دهد.
در موارد خاص ، دانش آموزان دبستان ، پس از کلاس اول ، می فهمند که هنوز مجبور به مطالعه هستند. از آنجا که آنها قبلاً به این روند پیوسته اند ، متوجه می شوند که این حوزه مسئولیت آنها است. تنها مشکل والدین کمک به آنها در تحصیل در موضوعات خاص است.
همه موارد فردی است. اما به خاطر داشته باشید که اگر فرزند شما نمی خواست در کلاس اول کاری انجام دهد ، این بدان معنا نیست که در کلاس دوم نیز همین اتفاق خواهد افتاد. آگاهی در سنین مختلف به همه می رسد. شخصی در کلاس سوم ، کسی مسئولیت را از کلاس اول ، بیشتر دختران بر عهده می گیرد.
چگونه کودک خود را به خواندن وادار کنیم
می توانید از عبارتی که قبلاً آماده شده استفاده کنید: «گوش کن پسر ، من تو را مجاب کردم که یک ساعت و نیم بخوانی و ما پانزده دقیقه می خوانیم. اگر بلافاصله موافقت کردید ، پس از پانزده ساعت دیگر ، به کار خود ادامه خواهید داد. یعنی اقناع برای خواندن خیلی بیشتر از روند خواندن طول می کشد.
با گفتن این عبارت ، می توانید "کلیک" کنید در ذهن کودک ، و احتمال اینکه دانش آموز به اهمیت زمان پی ببرد بسیار زیاد است. بدانید که "مدیریت زمان" نه تنها یک بزرگسال ، بلکه یک کودک نیز هست. دفعه بعدی که از او بخواهید چیزی بخواند ، دیگر نمی خواهد زیاد بنشیند ، فقط کار را انجام می دهد و خودش را آزاد می کند. نه در حین تعیین تکلیف ، او را در یک فضای آرام ، بیش از یک فنجان چای ، به او بگویید.
او می گوید که خسته است ، دیگر تحمل نمی کند ، نمی خواهد
سعی کنید به کودک خود بگویید که واقعاً برای او دشوار است ، او نمی خواهد درس بخواند و خسته می شود ، اما همه کودکان در یک وضعیت قرار دارند. هرکسی در کلاس خود در مدرسه خود همین تجربه را دارد. همه می خواهند به خانه بیایند و بازی کنند یا تلویزیون تماشا کنند یا فقط دراز بکشند ، اما هیچ کس نمی خواهد تکالیف خود را انجام دهد.
اما همه تکالیف خود را انجام می دهند ، اکثریت مطلق دانش آموزان دبستان خسته می شوند ، بسیاری مجبورند در محافل ، بخشهای اضافی شرکت کنند. کسانی که دانش آموزان ممتازی هستند در معرض بار بیشتری قرار دارند ، آنها مجبورند حتی زمان بیشتری را سپری کنند.
به او بگویید که شما و پدر و پدربزرگ و مادربزرگ این راه را رفته اید. چنین کلماتی در برهه ای از زمان استرس روحی-روانی را برطرف می کند ، کودک بلافاصله متوجه می شود که این یک "بازی تیمی" است ، راهی دیگر وجود ندارد. به اشتراک گذاشتن قرعه شخص با دیگران به نوعی وضعیت دانش آموز را کاهش می دهد ، این یک روش روانشناختی است که حتی برای بزرگسالان نیز مفید است.
سعی کنید بر دانش آموزان خود با روش های پیشنهادی تأثیر بگذارید. همه افراد تجربیات مختلفی دارند ، برای بعضی ها مفید خواهد بود ، برای بعضی ها م willثر نخواهد بود ، برای بعضی دیگر به سادگی لازم نیست. به دنبال روشهای مختلف نفوذ باشید ، زیرا هیچ کس بهتر از مادر خود کودک نمی داند!
