هر معلمی تلاش می کند تا درس خود را هرچه بیشتر جالب سازد ، که توجه دانش آموزان ، و خود اثربخشی آن ، و البته رضایت اخلاقی از حرفه آنها به آن بستگی دارد. کیفیت آمادگی دانش آموزان تا حد زیادی توسط سطح درس ، یعنی قسمتهای روش شناختی و محتوایی آن ، فضای تمرکز بر روی موضوع و محتوای جالب آن تعیین می شود.
ضروری است
مواد ، کمک بصری
دستورالعمل ها
مرحله 1
کاملاً برای درس آماده شوید. هنگام برنامه ریزی درس خود ، در مورد موضوع واضح باشید. در مرحله بعد ، عناوین اصلی را مشخص کنید و آن قسمت از مطالب را که در آینده برای توسعه آن استفاده خواهد شد ، تعیین کنید.
گام 2
از برنامه ریزی مطالب آموزشی خود مراقبت کنید. ادبیاتی را پیدا کنید که به راحتی موضوع را توضیح دهد. اگر مطالب برای دانشجویان جدید است ، شما باید یک کتاب درسی دانشگاه ، مونوگرافی ، علوم عامه پسند یا انتشارات دائرlopالمعارف انتخاب کنید که دارای کاملترین اطلاعات باشد.
مرحله 3
پیش نیاز یک درس خوب وجود تکالیف و مطالب در آن است که باید دانش آموزان را خوشحال و متعجب کند. این می تواند باشد: یک کشف شگفت انگیز ، حقایق جالب ، تجربه شناختی ، رویکردهای غیراستاندارد به موقعیت های عادی. لازم به یادآوری است که بهتر است وظایف را با توجه به اصل انتخاب کنید: "از ساده به پیچیده".
مرحله 4
بلافاصله قبل از شروع درس ، همه مواردی را که لازم دارید آماده کنید: ابزار ، وسایل کمک دیداری ، ادبیات اضافی و … مطالب باید از قبل به صورت جداول ، نمودارها یا خلاصه ای کوتاه روی صفحه نوشته شود.
