انگلیسی بین المللی در نظر گرفته می شود ، بنابراین آگاهی از آن برای سفر به خارج از کشور ، کسب تحصیلات عالی و موقعیت خوب در کار ضروری است. به همین دلیل ، آنها تقریباً از گروه جوانتر مهد کودک شروع به مطالعه انگلیسی می کنند. اما گاهی اوقات یادگیری یک زبان جدید برای کودکان خردسال دشوار است ، که از برخی جهات شبیه زبان مادری آنها است ، اما هنوز تفاوت های نسبتاً قابل توجه زیادی دارد. به طور خاص ، ممکن است در درک فعل "قرار گرفتن" در شکل گیری اشکال فعل مشکل داشته باشند.
دستورالعمل ها
مرحله 1
توضیح خود را در مورد فعل "to be" با برخی کلمات کلی درباره تفاوت بین روسی و انگلیسی شروع کنید. به کودکان بگویید که در انگلیسی ، برخلاف روسی ، سه شکل وجود ندارد ، بلکه به دوازده مورد می رسد. توضیح دهید که تعداد آنها بسیار زیاد است ، زیرا زبان روسی متعلق به زبانهای عطف است ، یعنی زبانهایی که در پایان آنها معنی اصلی کلمات منتقل می شود. در انگلیسی ، معنی با استفاده از ساخت های خاص و کلمات کمکی منتقل می شود ، به همین دلیل افعال در انگلیسی می توانند عملکردهای مختلفی را انجام دهند. به عنوان مثال ، فعل "بودن" می تواند معنایی ، کمکی و معین باشد.
گام 2
به کودکان بگویید که این اصطلاحات به چه معناست - معنایی ، کمکی و مalد ، با استفاده از فعل "بودن" به عنوان مثال. توضیح اینکه وقتی این فعل معنایی است ، آنگاه در معنای اصلی خود به کار می رود ، یعنی به عنوان فعل "بودن ، بودن ، بودن". بگویید که در روسی این فعل در زمان حال حذف شده است ، اما در گذشته و آینده باقی مانده است. به عنوان مثال:”من یک بچه مدرسه ای هستم. من در مهد کودک بودم. من دانشجو خواهم شد. " در انگلیسی ، فعل "بودن" هرگز حذف نمی شود ، علاوه بر این ، این تنها فعلی است که در Present Simple تغییر می کند توسط شخص و تعداد ، و در Past Simple به یکباره دو شکل دارد - برای مفرد و برای جمع. در زمان های دیگر ، "بودن" فردیت خود را از دست می دهد و اشکال موقتی را به همان روشی مانند سایر افعال تشکیل می دهد.
مرحله 3
از کودکان بخواهید جداگانه بخاطر بسپارند که در اشکال پرسشی و منفی Present و Past Simple ، فعل "بودن" ، برخلاف سایر افعال معنایی ، نیازی به کمک کننده ندارد ، یعنی فعل های کمکی ، به اصطلاح "خود" است سرویس."
مرحله 4
به کودکان نمودارهایی بدهید که اشکال مختلف فعل "to be" را در اشکال مختلف فعل نشان دهد. مطالب را با تمرینات مربوط به موضوع تقویت کنید و از کودکان بخواهید فرم های مربوط به آن را بیاموزند.
