کسب گفتار در کودکان خردسال از حدود یک سالگی اتفاق می افتد ، اما کودکان یک زبان را متفاوت از بزرگسالان یاد می گیرند که زبان های خارجی را یاد بگیرند. آنها کلمات و قوانین را به خاطر نمی سپارند ، اما از افراد دیگر تقلید می کنند ، به طور شهودی الگوهای زبان را از گفتار و کتاب استخراج می کنند ، یعنی ناخودآگاه یاد می گیرند.
دستورالعمل ها
مرحله 1
زبان ، اول از همه ، مجموعه ای از نمادها نیست که در سیستم گنجانده شده و طبق قوانین استفاده می شود ، بلکه یک پدیده فرهنگی است که برای کمک به مردم در برقراری ارتباط با یکدیگر طراحی شده است. از این نظر ، کودکان از بدو تولد شروع به یادگیری زبان می کنند - از اولین گریه ، که سیگنالی برای برقراری ارتباط با افراد اطراف است. کودک می فهمد که فریاد زدن یا گریه کردن ، و بعداً صداهای دیگر توجه والدین را به خود جلب می کند و بنابراین شروع به برقراری ارتباط با آنها می کند.
گام 2
بعداً ، غبغب ایجاد می شود - در چند ماه اول زندگی یک کودک ، از بچه های هر ملیت دیگر قابل تشخیص نیست ، اما به تدریج هجی ها و لحن های مشخص یک زبان خاص ، همانطور که کودک سعی می کند ، در یک مجموعه اصوات بی معنی ظاهر می شود برای تقلید از گفتاری که می شنود. در حال حاضر از چهار ماهگی ، کودک می داند چه زمانی با زبان مادری خود در نزدیکی صحبت می کنند و چه زمانی به یک زبان خارجی صحبت می کنند.
مرحله 3
تا سن نه ماهگی ، کودکان سعی می کنند صداهای جداگانه را تلفظ کنند ، گزینه های مختلفی را برای حرکت لب ها و زبان امتحان می کنند ، و به زودی دو برابر هجا را یاد می گیرند. پس از ماه نهم ، تسلط بر کلمات فردی شروع می شود ، و کلمه اول به عنوان نوعی مانع عمل می کند ، یک مرحله انتقالی در روند یادگیری زبان مادری - از آن به بعد ، رشد گفتار سریعتر می شود ، کودک شروع به "جمع آوری" کلمات. شما باید بفهمید که اولین کلمات کلمات به معنای معمول نیستند ، آنها اصطلاحاً هولوفراز هستند که معنی کل جمله را در خود دارند.
مرحله 4
ابتدا کودک بر آن کلمات تسلط دارد که می تواند بر افراد دیگر تأثیر بگذارد و بعداً یاد می گیرد که افکار خود را بیان کند. سرعت یادگیری گفتار برای همه کودکان متفاوت است: کسی که تا دو سال دارد فقط سه کلمه را می داند ، کسی که در حال حاضر در یک سال است هر هفته شروع به استفاده از کلمه جدید می کند. بعضی اوقات واژگان به آرامی در سر کودک جمع می شوند و کودک که قبلاً ناگهان ساکت بود ، سریع و زیاد شروع به صحبت می کند.
مرحله 5
از دو سالگی ، مطالعه "گفتار تلگرافی" آغاز می شود ، یعنی کودک شروع به تشکیل جملات از فعل و اسم می کند. مرحله اصلی یادگیری زبان مادری در شش یا هفت سالگی به پایان می رسد: در این زمان ، کودکان می توانند به درستی جملات را بسازند و واژگان غنی داشته باشند ، که در سالهای بعدی با سرعت بسیار کمتری تکمیل می شود.
