در تعلیم و تربیت مدرن ، رویکردهای زیادی برای تربیت کودک وجود دارد. کتاب های متخصصان محبوب داخلی و خارجی را می توان در هر کتابفروشی یافت. با ارزش ترین آنها آثار M. Montessori و R. Steiner است.
روش توسعه اولیه ماریا مونته سوری
آموزش و پرورش مونته سوری در سیستم آموزش مدرن بسیار محبوب شده است. بسیاری از مراکز مراقبت از کودکان و مراکز مراقبت ویژه روزانه اصول اساسی محیط توسعه کودک نوپا را اجرا می کنند. اصل اساسی این رویکرد این است که کودک به طور مستقل و بدون مداخله مستقیم و تحمیل کلیشه ها رشد می کند.
همه چیز با ایجاد یک اتاق کودک شروع می شود ، جایی که تمام مبلمان و همه اسباب بازی ها برای کاوشگر جوان کاملاً در دسترس است.
سال 2013 صدمین سالگرد اولین کودکستان مونته سوری بود.
هر جسمی که توجه او را به خود جلب کند ، باید به راحتی هر طور که می خواهد تهیه و از آن استفاده کند. بچه خودش می تواند مکانی را برای بازی ها انتخاب کند ، خودش می تواند میز و صندلی را مرتب کند.
اسباب بازی ها با توجه به سیستم مونته سوری از وسایل بداهه ساخته می شوند و استفاده از آنها آسان است. فرد نباید از این خرده ریزها در برابر اشیا frag شکننده محافظت کند ، او باید یاد بگیرد که چگونه آنها را اداره کند و نسبت به ایمنی آنها احساس مسئولیت کند. این کتاب همچنین نکاتی را برای والدین در مورد چگونگی تقویت رشد خود کودک ارائه می دهد. به عنوان مثال ، برای رشد شخصیت خودکفا ، لازم است که به کودک فرصت داده شود که خودش را ابراز کند ، خودش تصمیم بگیرد. والدین فقط به عنوان دستیار و متصدی این روند عمل می کنند.
اصول تعلیماتی والدورف رودلف اشتاینر
این کتاب شامل سخنرانی هایی است که موضوعات اصلی رشد کودک را پوشش می دهد. اولاً ، احترام به شخصیت کودک و تربیت روح هدف اصلی است.
اصول آموزش والدورف اغلب در مهد کودک های خانگی استفاده می شود.
هیچ دلیلی وجود ندارد که از رشد کودک جلو بمانید ، هر کودک زمان خاص خود را برای توسعه یک مهارت یا مهارت خاص دارد. طبق تعالیم والدورف ، باید به کودک یاد داد که بنویسد ، و فقط پس از آن باید بخواند ، علاوه بر این ، اسباب بازی ها باید ابتدایی باشند ، و کودک می تواند خودش آنها را اصلاح کند ، تخیل نشان دهد.
علاوه بر این ، در این کتاب می توانید دریابید که بنیانگذار آموزش والدورف ، رودولف اشتاینر ، شخصیت انبوه آموزش و حضور کتاب های درسی را انکار کرد. این کتاب به روشنی نمونه هایی از ساخت کلاس با کودکان ، آشکار کردن توانایی سنی کودکان را نشان می دهد. به عنوان مثال ، در کلاس ششم ، وقتی کودکان ایده عدالت و دولت را تشکیل می دهند ، تاریخ امپراتوری روم را می گذرانند و در کلاس هفتم ، در ابتدای بلوغ ، از قرون وسطی عبور می کنند ، با مردانگی و زنانگی برجسته آن است.
