در کودکان سال دوم زندگی ، جهش شدیدی در رشد ذهنی و جسمی مشاهده می شود. آن دسته از اسباب بازی هایی که کودک در 12 ماه اول با آنها بازی می کرد به تدریج اهمیت خود را از دست می دهند. بازی ها و اسباب بازی هایی که جهان بینی کودک یک ساله را توسعه می دهند ، منطق و رفتار گفتاری او را مورد توجه قرار می دهند.
دستورالعمل ها
مرحله 1
وقتی کودک به 12-14 ماهگی می رسد ، والدین باید زرادخانه اسباب بازی های خانه خود را بررسی کنند. و موضوع اصلاً این نیست که اکنون هر جغجغه ای برای او غیر جالب شود. شاید بچه با لذت با آنها بازی کند. این امر در مورد پر کردن موجودی کودک با اسباب بازی هایی است که به او کمک می کند تا هماهنگی ، مهارت های حرکتی ، گفتار ، منطق و سایر مهارت ها را توسعه دهد. اکثر کودکان در سن 1 سالگی در حال قدم های اولیه خود هستند. برای ایجاد هماهنگی حرکات و تعادل ، کودک ممکن است به انواع اسباب بازی های چرخشی نیاز داشته باشد. تا 1 ، 5 سالگی ، خرید صندلی های چرخدار با کنترل جلو ترجیح داده می شود. کودک می تواند به دسته ای که در اوج قفسه سینه است تکیه داده و در صورت سقوط خود را محکم نگه دارد. شیشه باید کودک را به راه رفتن تشویق کند ، به این معنی که باید حاوی عناصری باشد که در حین حرکت صداها را منتشر می کنند یا حرکت می کنند. کودک علاقه مند خواهد بود که آنها را تماشا کند ، و روزنامه را به جلو سوق دهد. برای رشد جسمی کودک ، توپهایی با اندازه و درجه های مختلف توانایی پرش ، فرشهایی با سطح تسکین دهنده برای جلوگیری از صافی کف پا ، سرسره ها و نردبان ها نیز مفید هستند.
گام 2
کودکان سال دوم زندگی شروع به تقلید فعالانه از بزرگسالان می کنند. آنها به اشیایی که والدین در زندگی روزمره استفاده می کنند و حرکاتی که انجام می دهند علاقه مند می شوند. برای توسعه مهارت های روزمره و تحرک دست ، توصیه می شود اسباب بازی هایی را خریداری کنید که با وسایل واقعی خانه مشابه باشد ، به عنوان مثال ، وسایل آشپزخانه ، عروسک ها و لوازم جانبی بزرگ مربوطه (لباس ، شانه ، پستانک و غیره) ، اسباب بازی های ماسه ای (بیل ، اسکوپ) ، چنگک ، آبخوری ، الک) ، تلفن کودکان ، میله های ماهیگیری برای گرفتن پازل مغناطیسی یا تورهای ماهیگیری از دستشویی.
مرحله 3
برای رشد منطق ، رنگ و درک حجمی ، کودک به اسباب بازی های آموزشی با اشکال ، اندازه ها و رنگ های مختلف ، اما دارای ویژگی ها یا هدف مشترک نیاز دارد. ما در مورد انواع اهرام ، مکعب ، موزاییک ، عروسک های تودرتو و غیره صحبت می کنیم. کارشناسان خرید یک نوع اسباب بازی در اندازه های مختلف و ساخته شده از مواد مختلف را توصیه می کنند. کودک در حال مرتب سازی بر روی فنجان ها یا هرم حلقه های پلاستیکی و چوبی ، ایده ای از اهداف اشیا، ، رنگ ها و حجم آنها را شکل می دهد. از این منظر ، انواع مختلف اسباب بازی ها به ویژه جالب توجه هستند. آنها نوعی ظرف یا جعبه را با سوراخ هایی به اشکال مختلف و درج های متصل متناسب با سوراخ ها نشان می دهند. کودک باید دریابد که این سوراخ به کدام سوراخ مناسب است. در ابتدا ممکن است چنین اسباب بازی برای کودک دشوار به نظر برسد ، بنابراین اقدامات صحیح باید همراه با تأیید والدین باشد و کودک را به ادامه بازی ترغیب کند.
مرحله 4
در سال دوم زندگی ، تحریک رشد گفتار ضروری است. کودک واژگان اساسی را از طریق ارتباط با بزرگسالان بدست می آورد. در این سن ، او علاقه مند به کتابهای مختلف تصویری و نظرات والدین در مورد آنها ، مجموعه ای از تصاویر ، صداهای مختلف حیوانات ، ضبط صدا از شعرها ، آهنگ ها ، قافیه های مختلف کودکانه و بازی های انگشتی است. سعی کنید کودک خود را درگیر داستان خود کنید. درباره آنچه که تازه شنیده س Askال کنید. خواندن کتابها را با اصوات و حرکات همراه داشته باشید.
مرحله 5
خلاقیت کودک در سن یک سالگی توسط رنگ های مختلف انگشتی ، خودکار ، مداد ، کیت های مدل سازی ایجاد می شود. چنین بازی هایی به بزرگسالان کمک می کند تا وقت خود را با کودک بگذرانند و به رشد درک رنگ ، بافت ، شکل کمک می کنند.همچنین ، کودکان در سال دوم زندگی به آلات موسیقی الکترونیکی ، جغجغه ، سوت و اسباب بازی هایی که صدا می دهند علاقه مند هستند. به طور معمول ، چنین اشیایی باعث لذت کودک در کودک می شوند.
