در 10 سال گذشته ، موضوع رشد زودرس کودک به یکی از مهمترین موضوعات مورد بحث در میان والدین ، معلمان روانشناسان تبدیل شده است. شخصی فکر می کند هرچه کودک زودتر شروع به یادگیری خواندن ، نوشتن و شمردن کند ، در آینده موفقیت بیشتری کسب می کند. و کسی مطمئن است که پیشرفت زودهنگام حدس و گمان در مورد عشق به بچه ها است و گاودار یک بار دیگر به کیف پول والدین وارد می شود. اما حقیقت کجاست؟
والدین دوست داشتنی و دلسوز دوست دارند فرزندانشان شاد ، سالم و موفق باشند. و برای این کار آنها آماده هستند تا تمام تلاش خود را انجام دهند. شخصی فرزندان خود را "از گهواره" به کلاسهای رشد هوش ، سرعت خواندن ، حساب ذهنی هدایت می کند ، کسی از همان بدو تولد کودک را به شنا و انجام حیله های ژیمناستیک آموزش می دهد. دسته دیگری از والدین ، مربیان و روانشناسان وجود دارند که معتقدند بهترین راه برای رشد کودک این است که قبل از ورود به مدرسه بازی زیادی به او بدهد. کدام یک درست است؟ و جوانب مثبت و منفی توسعه اولیه چیست؟
موارد منفی رشد اولیه کودکی
- وقت کمتری برای بازی های خودجوش. این یک بازی خودجوش است که غالباً به آن آینه ای منعکس کننده درک درونی کودک از جهان می گویند. در بازی ، او یاد می گیرد که با دیگران تعامل کند ، رفتار خود را تنظیم کند و تصور کند. کودک این دنیا را از دیدگاه خودش می بیند ، اما با بازی در نقش جدید ، شروع به نگاه به جهان می کند به گونه ای دیگر. و این مرحله مهمی در توسعه آن است. این واقعیت که انگیزه شناختی در بازی کودک بوجود می آید و بر اساس آن فعالیت آموزشی ایجاد می شود ، ارزش ندارد.
- تأثیر منفی رشد فکری اولیه در حوزه عاطفی کودک. کودکانی که والدین آنها ، از همان سنین کودکی ، با کمک عقل بر یادگیری جهان تمرکز می کنند ، اغلب در حوزه عاطفی (اختلالات خلقی ، اختلالات رفتاری) و رشد حسی دچار مشکل می شوند.
- کاهش انعطاف پذیری مغز. متخصص مغز و اعصاب توانست اثبات کند که با افزایش سن ، مغز انسان شبکه های عصبی خود را تغییر می دهد ، یعنی در روند رشد ، کودک با استفاده از مناطق مختلف همان مشکل را حل می کند. کودکی که وظیفه دشواری را دریافت کرده است و برای رشد او مهم نیست ، آن را با کمک قسمتهایی از مغز که قبلاً در او بالغ شده اند ، حل می کند ، یعنی نه به م mostثرترین روش. و در سنین بالاتر ، او می توانست آن را به روشی متفاوت و م moreثرتر حل کند. و بازآموزی برای او دشوارتر خواهد بود.
- بارهای بیش از حد کودکان ، از سنین پایین بیش از حد با فعالیت های مختلف رشد ، اغلب علائمی مانند خواب کم ، شب ادراری و بسیاری از بیماری های سوماتیک دارند. برای والدین و معلمان مهم است که نتیجه این درس را که اغلب خیالی است ، مشاهده کنند. به عنوان مثال ، یک کودک در هر سال با استفاده از کارت و حفظ حافظه می تواند 100 حیوان و 100 گیاه ، نام همه حاکمان بزرگ و جدول ضرب را بداند. اما اگر هنوز نمی داند چگونه سیستم را به کار گیرد و به کار ببرد ، چرا او به این دانش نیاز دارد؟ و اگر این فعالیت ها منجر به فشار بیش از حد عصبی می شود - پس چرا به آنها نیاز است؟
جوانب مثبت توسعه اولیه
- جان پروتسکو ، روانشناس از دانشگاه کالیفرنیا ، از طریق تحقیقات دریافت که کودکان زیر 3 سال که در کلاس های رشد زودرس کودکی شرکت می کنند ، عملکرد بهتری در هوش دارند.
- کودکانی که می توانند خوب بخوانند ، بنویسند و شمارش کنند و از جهان پیرامون خود آگاهی داشته باشند ، البته اغلب در مدرسه از همتایان آموزش ندیده موفق ترند. آنها به راحتی در برنامه درسی دوره ابتدایی تسلط پیدا می کنند ، معلمان را با پاسخ های صحیح و والدین را با نمرات خوب خوشحال می کنند. و موفقیت در مدرسه اغلب بر عزت نفس کودک تأثیر می گذارد.
چه باید کرد؟ اغلب مشکل بسیاری از والدین ، ندانستن اندازه گیری است ، در نتیجه آنها به راحتی افراط می کنند. یا کودک به سادگی به حال خود رها می شود ، یا روزانه 5 حلقه و کلاس شرکت می کند.
در نظر گرفتن علایق کودک ، گوش دادن به خواسته های او و در نظر گرفتن خصوصیات فردی رشد مهم است. رشد اولیه باید نه تنها م onlyلفه فکری ، بلکه حوزه عاطفی ، وضعیت جسمی کودک را نیز شامل شود.
