مشکل درمان و اصلاح کودکان با تاخیر رشد ، یک موضوع فوری در روانپزشکی اعصاب کودکان است. این بیماری دلالت بر یک اختلال روانی و گفتاری دارد که شاخص های اصلی نقض آن گریه بی دلیل کودک ، استرابیسم ، بزاق دهان و سردرد است. کودک تحریک پذیری ، پرخاشگری ، اضطراب دارد. او در رشد ذهنی به طرز محسوسی عقب مانده است: آنچه را که شنیده و دیده است به سختی به یاد می آورد و در باغ و مدرسه به سختی تحصیل می کند.
دستورالعمل ها
مرحله 1
توصیه می شود درمان کودکان عقب مانده ذهنی در سنین پیش دبستانی آغاز شود. اگر نوزادی آسیب شناسی عصبی داشته باشد که منجر به تاخیر در رشد گفتار شود ، پزشک می تواند آن را از سال اول تجویز کند.
گام 2
تقریباً تمام کودکان مبتلا به این بیماری تحت درمان دارویی قرار می گیرند. داروهای فعال استفاده شده "تغذیه فعال" و "ماده ساختمانی" برای سلولهای عصبی مغز هستند: "Actovegin" ، "Cortexin" ، "Lecithin" ، "Neuromultivit". برای بهبود گفتار ، "Cogitum" اختصاص داده شده است.
مرحله 3
روش های الکترو فلکسوتراپی و مغناطیس درمانی در درمان کودکان با تاخیر رشد بسیار م effectiveثر است. آنها می توانند به طور انتخابی کار مراکز مختلف مغز را که مسئول فعالیت گفتار ، گفتار ، هوش و غیره هستند ، بازیابی کنند. الکتروفرفلوکسوتراپی همچنین اثر درمانی بر هیدروسفالی دارد ، اما برای کودکانی که از صرع ، تشنج و اختلالات روانی رنج می برند منع مصرف دارد.
مرحله 4
درمان های جایگزین هیپوتراپی (اسب درمانی) ، دلفین درمانی ، موسیقی درمانی و آروماتراپی است. آنها باید به صورت جداگانه برای هر کودک انتخاب شوند.
مرحله 5
استفاده از داروها به تنهایی اگر تحت تأثیر تأثیرات تربیتی بر کودک نباشد ، نتیجه مطلوبی نخواهد داشت. از خدمات یک متخصص آسیب شناسی با تجربه استفاده کنید ، که وظیفه اصلی وی افزایش سطح رشد ذهنی و ذهنی کودکان است. معلمان-متخصصان آسیب شناسی در کار خود از روش های بصری ، عملی و ساده توان بخشی استفاده می کنند ، کلاسهای اصلاحی را به روشی بازیگوشانه برگزار می کنند. آنها تمرینات فردی را برای هر کودک انتخاب می کنند.
مرحله 6
بسیار مهم است که شما ، با مشاهده علائم بیماری در نوزاد ، فقط به کمک یک معلم اعتماد نکنید. شما باید خودتان به طور فعال درگیر کودک باشید. این کلاسها باید بصورت روزانه ، سیستماتیک و زیر نظر متخصص آسیب شناسی انجام شود.
مرحله 7
ورزش های حرکتی خوب و ناخوشایند نقش مهمی در کار با کودکان دارای عقب ماندگی ذهنی دارند. انواع سازنده ها ، معماها ، موزاییک ها ، مکعب ها ، توپ های اندازه های مختلف ، اهرام ، اسباب بازی های توری و سایر وسایل را برای کودک خود بخرید. با او از پلاستین مجسمه سازی کنید ، با رنگ انگشت ، مهره های رشته را روی یک رشته بکشید.
مرحله 8
از بازی های بیرون برای تمرین استفاده کنید که توانایی حرکت در فضا ، حرکت ریتمیک یا تغییر سرعت حرکت را بهبود می بخشد. برای ایجاد توجه بصری ، از نوارهای چند رنگ ، چوب ها ، مکعب ها ، شکل های تخت و حجمی استفاده کنید.
مرحله 9
به کودکان با تاخیر قابل توجه در رشد گفتار توصیه می شود که در یک مهد کودک ویژه روانپزشکی یا عصبی و بعد از آن در یک مهد کودک گفتار درمانی شرکت کنند. اگر تاخیر رشد قبل از رسیدن کودک به 7 سالگی برطرف نشده است ، اصرار به حضور در مدرسه عادی ندارید. در یک م educationalسسه آموزشی اصلاحی ، توجه ویژه متخصصان و برنامه درسی مدرسه به کودک شما فراهم می شود.
