مراقبت از کودک به تنهایی یا بردن او به مدرسه رشد انتخاب هر مادر است. با این حال ، هنوز باید بدانید که آنها چگونه به یک روش دیگر به کودک شما آموزش می دهند.
اعتقاد بر این است که مغز کودک دانش را مانند یک اسفنج جذب می کند ، که در اولین سال زندگی مغز حدود 60، و سه سال - 80 develops رشد می کند. بنابراین ، فقط از 7 سالگی شروع می کنیم (وقتی رشد مغز در حال پایان است) ، حساس ترین زمان رشد را از دست می دهیم. درست یا خیالی ، اما همه می دانند که شما باید با نوزادان "معامله" کنید. و کلاسها باید به روشی بازیگوشانه برگزار شود.
آموزش نوشتن و خواندن زودهنگام طبق روش مکعب های زایتسف
نیکولای زایتسف ، نویسنده این روش ، خواستار کنار کشیدن "تقسیم مصنوعی گفتار" به حروف است. کودکان همیشه هجاها را تلفظ می کنند و سپس آنها را به کلمات تبدیل می کنند. این روش مبتنی بر بازی با مکعب است که در لبه های آن انبارهایی نوشته شده است (نه هجا بلکه یک انبار - یک جفت صامت و مصوت). مکعب ها به طرق مختلف (صدای فلزی و چوبی) زنگ می خورند ، از نظر اندازه و رنگ متفاوت هستند. همه اینها به بچه ها کمک می کند تا تفاوت بین حروف اصلی و بی صدا ، بی صدا و صدا را به خاطر بسپارند. کودک و معلم به تدریج بر مکعب ها مسلط می شوند ، در مورد هر مکعب آواز می خوانند ، نام هر انبار را می گذارند و مکعب را روی کف دست خود می چرخانند. همچنین ، این روش شامل جداول و دستورالعمل های خاصی است.
کودکان از 2-3 سال ، این روش به شروع مطالعه از اولین درس ها ، نوزادان تا 1 سال کمک می کند - شروع به صحبت و خواندن همزمان ، تسلط بر گفتار "صحیح" آسان تر است. در صورت تمایل ، می توانید به یک کودک 4-5 ماهه پیشنهاد دهید که مانند جغجغه ، مکعب زنگ دار بازی کند و برای او آهنگهایی درباره "انبارها" بخواند.
با مطالعه طبق روش زایتسف ، کودک می تواند از اشتباهات احمقانه ، مانند "zhyraf" یا "shyna" جلوگیری کند. یادگیری از طریق بازی صورت می گیرد. با این حال ، در کلاس اول ، او مجبور به آموزش مجدد می شود ، زیرا معلم تقاضا می کند کلمه را با ترکیب و نه با انبار تجزیه کند. حروف صدادار با کارت قرمز مشخص می شوند ، حروف صامت آبی و غیره (در روش ، نامگذاری های دیگر). انتخاب باشماست.
روش گلن دومان در آموزش خواندن
ایده اصلی: هرچه بار بارگیری در مغز کودک در سالهای اول زندگی بیشتر باشد ، رشد عقلی کودک نیز بیشتر خواهد بود. عملاً از بدو تولد ، تمرینات بدنی به کودک و والدین ارائه می شود که تحریک فعالیت بدنی است. از 3-6 ماهگی ، والدین روزانه به مدت 2-3 ثانیه کارتهایی را به کودک نشان می دهند که شمارش ، خواندن و غیره را آموزش می دهد.
بحث و جدال پیرامون این روش فروکش نمی کند: اطلاعات زیادی می تواند سیستم عصبی نوزاد را بیش از حد بارانده و تخلیه کند. انفعال کودک در یادگیری (او فقط اطلاعات را برای تولید مثل بعداً دریافت می کند) کنجکاوی را کسل می کند و علاقه به دانش مستقل از جهان را کاهش می دهد. همچنین اعتقاد بر این است که این روش تقریباً هیچ زمانی برای رشد خلاق ، زیبایی شناختی و روانی باقی نمی گذارد. کودک به طور خودکار کلمات را با تصاویر حفظ می کند ، اما در این صورت قادر به خواندن کتاب هایی با کلمات ناشناخته برای او نخواهد بود و شاید نمی خواهد ، زیرا هیچ تصویر واضحی برای همه کلمات در کتاب وجود ندارد. مخالفان این روش مطمئن هستند كه كودك با به خاطر سپردن كلمات از تصاویر ، تصویری را به تصویر خاص مربوط می سازد ، بنابراین ، در یك باغ وحش ، نوزاد ممكن است ببر زنده را تشخیص ندهد. بچه ها از طریق بازی بهتر به یاد می آورند و در روش فقط باید کارت ها را رعایت کنند. با وجود همه اینها ، این تکنیک حق حیات دارد و به طور فعال توسط والدین از کشورهای مختلف انجام می شود.
در فروش عمومی و منابع اینترنتی مانند YouTube ، یک ویدیو با کارتهای آموزش Doman وجود دارد. این ویدئو به روشی متفاوت متفاوت تعبیه شده است: به کودک کارت نشان داده می شود و سپس نقاشی هایی از این مفهوم و ویدئویی درباره مفهوم ، به موازات آن دختر مجری آهنگی را درباره شی displayed نمایش داده شده می خواند.
من و دخترم به طور دوره ای چنین فیلم هایی را تماشا می کنیم و آنها را با کارتون عوض می کنیم.او با خوشحالی زیر آوازها می رقصد و با بچه های ویدیو دستانش را می زند.
هر تکنیک یا فعالیت دیگری را که با کودک خود انتخاب می کنید ، به یاد داشته باشید که همه چیز باید سرگرم کننده باشد. هر کودکی متفاوت است. برای هر کودک ، با توجه به حس شخصی او در مورد زمان ، یک یا یک دوره دیگر کافی است. بیاموزید که از یادگیری با کودک خود لذت ببرید. در پایان ، همه در مدرسه خواندن را یاد می گیرند ، دنبال کردن نتایج "از زیر چوب" یا مقایسه موفقیت فرزند شما با فرزندان دوستان و همسایگان هیچ فایده ای ندارد.
