بعضی اوقات کودکان خردسال کاملا منطقی رفتار می کنند و رفتار می کنند. اما چقدر منطق در افکار و اعمال ذاتی آنهاست؟ آیا اصلاً توسعه تفکر منطقی در کودکان پیش دبستانی ضروری است؟ چرا مفید است و چگونه باید انجام شود؟
دستورالعمل ها
مرحله 1
البته مفید است ، در واقع لازم است کودک تا زمان ورود به کلاس اول بتواند حداقل به آرامی آنچه را که خوانده است بخواند و درک کند. بدون آشنایی نزدیک با اعداد و توانایی جمع و تفریق ده در میز مدرسه ، این نیز دشوار خواهد بود. اما پر کردن هرگونه کمبود اطلاعات برای کودکی که منطقاً منطقی به او آموخته شده است ، بسیار ساده تر است و توشه دانش در اختیار دانش آموز آینده در خانواده و مهد کودک برای فائق آمدن با موفقیت در برنامه درسی مدرسه خیلی زود کم خواهد شد. به همین دلیل ، همراه با آشنایی با دنیای خارج ، خواندن و اصول ریاضیات ، توسعه تفکر منطقی در کودکان ضروری است.
گام 2
اولین مراحل در این زمینه باید کاملاً برای کودک قابل مشاهده نباشد و شخصیت گفتگو یا بازی داشته باشد. مسلماً یک فرد بزرگسال باید به طور عمده صحبت کند. "شما خودتان سیب را خوردید ، اما هندوانه کافی برای همه وجود دارد ، بسیار بزرگتر از یک سیب است" ، "چرا چمن مرطوب است؟ باران می بارید! درست است "،" کسی در حیاط پارس می کند ، احتمالاً شخصی آنجاست؟ درست است ، یک سگ ، "و اگر کودک این نظر را با نظر خود مبنی بر اینکه سگ در حال گربه پارس است یا شخصی با سگ قدم می زند ، تکمیل می کند ، این بدان معناست که او به بازی منطقی شما پیوسته و قوانین را پذیرفته است.
مرحله 3
وقتی کودک از قبل در نتیجه گیری کاملاً مطمئن است ، لازم است برای حل شرایط زندگی به او پیشنهاد دهیم: "ما باید به فروشگاه برویم ، و بیرون باران می بارد ، ما چه کاری انجام می دهیم؟" به گزینه هایی گوش دهید ، احتمالاً مضحک است ، از کسانی که استدلال منطقی به نظر می رسد تعریف کنید و اگر گزینه دیگری را انتخاب کردید ، آن را به همان کوتاه و منطقی توجیه کنید.
مرحله 4
برای یک کودک پیش دبستانی که قبلاً با حل ساده ترین مثالهای حساب آشنایی داشته باشد ، بحث در مورد این که چرا این عدد کمتر از این است ، مفید خواهد بود ، و "بیشتر" - "کمتر" برای وضوح می تواند در قالب اقدامات با اشیا ارائه شود ، "پنج قلم نمدی ، اینجا دو تا را گرفتی ، سه تا شده ، کمتر شده است؟".
