در ابتدا ، وقتی کودک به کودکستان می رود ، برای مدت زمان طولانی نمی تواند به معلمان ، رژیم ، کودکان عادت کند که برای مدت طولانی بدون پدر و مادر باقی بمانند. بعلاوه ، دوره دشوار به پایان می رسد و کودک به آن عادت می کند. چندین سال است که والدین و فرزندانشان با آرامش و اندازه گیری زندگی می کنند. اما در زندگی هر کودک پس از مهد کودک ، مرحله جدیدی آغاز می شود - آنها به مدرسه می روند. و مشکلات اعتیاد دوباره شروع می شود.
کودک هنگام انتقال به مرحله جدید چه مشکلاتی را تجربه می کند
علاوه بر وضعیت ناشناخته ، رفقا و معلمان ناآشنا ، دانش آموز دارای تعدادی از مشکلات است که یک موسسه آموزشی جدید باعث او می شود:
- یک مکان ناآشنا بسته به کودک ، سازگاری با مدرسه به طرق مختلف صورت خواهد گرفت: برخی از افراد دوست دارند استقلال داشته باشند ، در حالی که دیگران به دنبال معلم می روند و سعی می کنند کلاس را ترک نکنند.
- حالت دیگر مشکل اصلی در اینجا بی قراری و عدم توانایی در برنامه ریزی زمان است. این امر هم در رفتار در مدرسه و هم در بیرون از آن تأثیر می گذارد. به عنوان مثال ، به بچه های مدرسه تکالیف داده می شود و کودک به دلیل ناتوانی در برنامه ریزی روز ، وقت ندارد و یا انجام آن را فراموش می کند.
- خستگی. اوایل ، وقتی کودک هنوز در مهد کودک بود ، هیچ مسئولیتی نداشت و می توانست با آرامش بنشیند ، بازی کند ، پیاده روی کند یا کارهای مهم دیگری را انجام دهد. اما اکنون تکالیف در لیست کارها ظاهر می شود. اغلب اتفاق می افتد که بچه ها خسته می شوند و می خواهند بعد از مدرسه آرام بگیرند.
- استقلال. بسیاری از کودکان آرزو دارند که وقت بیشتری را بدون بستگان سپری کنند ، اما این می تواند به کودک احساس تنهایی کند.
چگونه روحیه فرزند خود را بهبود ببخشیم
فرزند خود را برای آینده ای خوب تنظیم کنید
برای اینکه انتقال به مرحله جدید برای کودک تکان دهنده نباشد ، لازم است مکالمات خاصی با او انجام شود. به عنوان مثال ، اینکه در مورد مدرسه مثبت صحبت کنید ، بگویید که چقدر باحال و سرگرم کننده است ، چقدر چیزهای جدیدی می توانید در مدرسه یاد بگیرید ، چه معلمان مهربان و مفیدی وجود دارد. والدین می توانند در مورد چگونگی رفتن به دفتر کار به کودک بگویند ، تأکید کنند که این انتخاب به عهده خود کودک است. ما باید سعی کنیم به دانش آموز منتقل کنیم که این مرحله از زندگی بسیار مهم و جالب توجه است ، زیرا همه باید آن را پشت سر بگذارند.
برای انجام تکالیف در کودک انگیزه ایجاد کنید
اساساً کودکانی که به مدرسه می روند در ابتدا نسبت به آن تمایل منفی دارند ، زیرا آنها می خواهند بازی کنند و همه مناطق مدرسه مورد توجه آنها نیست. با این وجود ، بدون توجه به نگرش به موضوع ، هنوز هم باید تکالیف خود را انجام دهید. در بیشتر مواقع ، فقط اتفاق می افتد که کودک لحظه اتمام کار را به تأخیر می اندازد ، و در پایان به نحوی انجام می دهد یا اصلاً آن را انجام نمی دهد.
در این شرایط ، مهم است که با روش پاداش دادن عمل کنید. شما باید بفهمید که چگونه بهتر است نمرات خوب را جمع بندی کنید. به عنوان مثال ، یک پوستر ویژه را شروع کنید که در آن باید تمام علائم مثبت هفته را در آن جای گذاری کنید. و در پایان شما باید با تمام خانواده دور هم جمع شوید و از تلاش های کودک قدردانی کنید. اگر هفته خوب گذشت ، باید دانش آموز را تشویق کرد ، مثلاً به باغ وحش بروید.
اهمیت موارد
معمولاً دانش آموزان در درسهایی که دوست ندارند خوب عمل نمی کنند و از نظر آنها در آینده به هیچ وجه به آنها کمک نمی کند. در این حالت ، والدین باید کودک را در مورد اهمیت هر مورد قانع کنند.
توانایی برنامه ریزی
برای هر شخصی مهم است که روز خود را برنامه ریزی کند. اما کودک هنوز نمی داند چگونه این کار را انجام دهد ، بنابراین لازم است که به او کمک کنید. والدین باید در مورد یک برنامه روزمره احتمالی ، اما نه هر دقیقه ، بلکه به صورت رسمی صحبت کنند. به عنوان مثال ، شما می توانید زمان را برای درس ها ، برای بازی ها ، زمان را برای خواب تعریف کنید. توصیه نمی شود کودک را تحت فشار قرار دهید یا برخلاف ترجیحات شخصی او رفتار کنید.
اگر والدین از او حمایت کنند ، راحت تر خواهد بود که کودک بتواند با روال مدرسه هماهنگ شود.به هیچ وجه نباید اقتدار معلم را سرکوب کرده و او را مقصر همه شکست ها بدانید. یک گزینه خوب این است که دانش آموز را دعوت کنید تا با هم کنار بیایند و سعی کنند کاری را که نتیجه نمی دهد دوباره انجام دهند.
