خودارزیابی جامع شامل ارزیابی توانایی ها ، خصوصیات جسمانی ، اعمال و خصوصیات اخلاقی است. بسیاری از روانشناسان اظهار می دارند که عزت نفس نئوپلاسم نوجوانی است. در این دوره است که کنش واقعی آن آغاز می شود.
عزت نفس نوجوانان با آگاهی از موقعیت ، بی ثباتی و حساسیت به تأثیرات بیرونی مشخص می شود. آخرین نکته اغلب به اوایل دوره بلوغ نسبت داده می شود ، بعداً با ثبات و تطبیق پذیری پوشش حوزه های زندگی جایگزین می شود.
بیشتر نوجوانان از عزت نفس کافی برخوردار هستند. آنها با دادن امتیاز پایین به خود در زمینه های مهم فعالیت ، شکل گیری تصویری واقع بینانه از زندگی را نشان می دهند.
خصوصیات جنسیتی عزت نفس
تعدادی از مطالعات نشان داده اند که هیچ گونه وابستگی توانایی ارزیابی کافی از فعالیتهای آنها به جنسیت یک نوجوان وجود ندارد. توانایی دختران در ارزیابی کافی دیگران بیشتر است ، این واقعیت با علاقه آنها به دیگران توضیح داده می شود. اما انتقال دانش در مورد افراد دیگر به خود شما در پسران بیشتر است.
صفات اصلی که مردان جوان ارزیابی می کنند ویژگی های اراده قوی ، فکری و ارتباطی است. بچه ها به دنبال پاسخ به این سال ها هستند: "از نظر مردم چگونه هستند" ، "او چقدر به آرمانش نزدیک است" ، "تفاوت شخصیت او با اطرافیان چقدر زیاد است."
در اوایل نوجوانی ، عزت نفس دختران به ترتیب از پسران کمتر است. این فاصله به دلیل توجه زیاد دختران به مسئله ظاهر خودشان است. معیار اصلی جذابیت بدن است و نه اثر بخشی آن.
تأثیر عزت نفس بر رفتار
نوجوانانی که دارای عزت نفس کافی هستند ، بدون جهش ناگهانی ، موقعیت فردی و اجتماعی بالایی از عملکرد علمی بالاتری برخوردار هستند. زمینه وسیعی از علایق این گونه نوجوانان برای انواع فعالیت ها در نظر گرفته شده است و ارتباطات بین فردی مصلحت آمیز و متوسط است.
عزت نفس بالا باعث می شود که نوجوان از نظر فعالیت محدود باشد. به طور فزاینده ای ، تأکید بر ارتباطات است که با محتوای کمی مشخص می شود.
عزت نفس بیش از حد بزرگ یا دست کم گرفته شده با افزایش اضطراب ، ناتوانی در یافتن راه حل در شرایط دشوار و خودمحوری مشخص می شود.
خانواده اساس عزت نفس است
عزت نفس نوجوانان برای رهایی و جدایی از عقاید دیگران تلاش می کند. با این حال ، حضور در جامعه این اجازه را نمی دهد ، مهمترین آنها قضاوت و حمایت والدین و همسالان است. نظر والدین منحصراً بعنوان برخی از دیدگاههای ممکن درباره "خود" تلقی می شود. این به معنای بیگانه شدن نوجوان از خانواده نیست. عزت نفس عمومی تا حد زیادی به پذیرش خواسته های نوجوان توسط والدین بستگی دارد ، در حالی که ارزیابی مرتبط با معلمان فقط در ارزیابی خود از توانایی ها قابل توجه است.
نگرش منفی و سخت والدین باعث می شود نوجوانان روی شکست ها متمرکز شوند ، از شرکت در مسابقات مختلف پرهیز کنند ، پرخاشگری ، بی ادبی و اضطراب را تحریک کنند. نه تنها تعیین سرنوشت در تیم به شناخت توسط والدین بستگی دارد ، بلکه به موفقیت آموزشی نیز بستگی دارد.
