در یک مجموعه کاری ، حتی یک دوستانه و صمیمی ، ممکن است درگیری ایجاد شود. پس از همه ، مردم مکانیسم های بی روح نیستند ، آنها می توانند خسته ، عصبی شوند. علاوه بر این ، هر شخص شخصیت ، عادت ها ، سلیقه ها ، دیدگاه های خاص خود را دارد. درگیری همچنین می تواند بین معلمان در مدرسه ایجاد شود.
حل تعارض بین معلمان توسط رهبری مدرسه
برخورد منظم با سلیقه ها ، نگرش ها ، عادت های متفاوت ، موقعیتی مملو از تعارض است. کارکنان آموزشی نیز از این امر در امان نیستند ، به ویژه اینکه اکثر معلمان در روسیه زن هستند و جنس ضعیف نیز احساساتی تر است. موقعیت رهبری مدرسه نقش مهمی در حل تعارض دارد. گزینه ایده آل این است که اگر طرف های درگیر خود بدانند که رفتار ناشایستی از خود نشان می دهند و با یکدیگر آشتی می کنند (با ابتکار عمل خود یا با گوش دادن به توصیه های همکاران). بدبختانه، موضوع همیشه اینطور نیست. اگر درگیری طولانی شود ، بیشتر از آن شکل های حادی به خود می گیرد و بر وضعیت اخلاقی و روانی در کادر آموزشی تأثیر منفی می گذارد ، رهبری ، به عنوان مثال ، معلم اصلی یا مدیر مدرسه ، باید به عنوان یک داور عمل کنند.
در چنین شرایطی ، رهبر باید دقیق ، حتی تند و در عین حال ، حداکثر عینیت و بی طرفی ممکن باشد. او باید با دقت به هر دو طرف گوش فرا دهد ، استدلال ها و شکایات آنها را مرتب کند و سپس تصمیم بگیرد: چه کسی حق دارد و چه کسی مقصر بروز درگیری است. بر این اساس ، رهبر می تواند مجازاتی را برای طرف مقصر در نظر بگیرد یا خود را به پیشنهاد لفظی و تقاضا برای عدم اجازه تکرار چنین شرایطی محدود کند. در هر صورت ، او همچنین باید به طرفین درگیری اشاره کند که حرفه معلمی الزامات خاصی را ایجاد می کند و اختلافات و اختلافات بین معلمان هم بر اعتبار آنها و هم بر اعتبار مدرسه محل کار تأثیر منفی می گذارد.
چگونه می توان تعارض بین معلمان را بدون مشارکت رهبری خاموش کرد؟
نقش طرف آشتی را می توان یک معلم (بزرگترین فرد در سن ، رهبر بی چون و چرای تیم ، رهبر غیررسمی تیم) یا گروهی از معلمان بازی کرد. نکته اصلی جلوگیری از انتقال درگیری به افراد و اطمینان از توافق طرفین درگیر برای کنترل خود ، با رعایت قوانین پذیرفته شده به طور معمول نجابت است. این به آنها کمک می کند تا متعاقباً به مصالحه ای بپردازند که قابل قبول باشد.
اگر هیچ ترغیب و پند و اندرز کمکی نکرد ، سایر معلمان باید تا آنجا که ممکن است از درگیری فاصله بگیرند ، نه اینکه در کنار یکی از شرکت کنندگان آن باشند. به هر حال ، نزاع و جدال اغلب می خواهند "برای مخاطب بازی کنند". وقتی با بی تفاوتی همکاران روبرو می شوند ، می توانند اشتیاق خود را تعدیل کنند.
