برای اینکه کودک کاملاً درگیر شود ، رشد صحیح عملکرد تفکر مهم است. فرآیندهای اصلی دقیقاً در سن پیش دبستانی اتفاق می افتد. بنابراین ، لازم است که کودک دقیقاً برای رشد فکر حتی قبل از رفتن به مهد کودک با او برخورد کند.
تفکر در کودکان 3-4 ساله
تفکر نوعی فعالیت شناختی انسان است. ارتباط مستقیمی با ادراک اشیا دارد. پس از تولد ، کودکان هنوز این عملکرد را پیدا نکرده اند ، فقط رفلکس های مشروط و بدون شرط وجود دارد.
با پیشرفت و رشد ، سیستم عصبی از جمله تفکر بهبود می یابد. در سن پیش دبستانی ، بازسازی انجام می شود و تفکر متفاوت می شود. از سه سالگی ، کودکان اغلب برای حل یک موقعیت خاص از روش غلط استفاده می کنند.
آنها گزینه های احتمالی را ارزیابی نمی کنند ، اما بلافاصله شروع به حل مشکل می کنند. این اغلب منجر به نتیجه منفی می شود. اگر در سن 1 ، 5 سالگی ، کودک تحت تفکر فعال بصری قرار دارد ، در دوره 3 تا 4 سالگی ، فعالیت تفکر بصری از اهمیت بیشتری برخوردار است.
تفاوت این مورد دوم در این است که نوزادان می توانند در ناخودآگاه خود تصویری ایجاد کنند و با کمک آنها مشکلات را حل کنند. یعنی ممکن است کودک شی را احساس نکند ، اما در مورد آن تصوری داشته باشد.
کودکان پیش دبستانی میانه و ارشد
از 4 سالگی تفکر تغییراتی می کند. قبل از حل هر مسئله مهم ، کودک قبل از هر چیز گزینه های احتمالی را محاسبه می کند. به عنوان مثال ، در صورت وجود چندین گزینه صحیح ، سپس با تلاش بعدی ، کودک می تواند راه حل جدیدی پیدا کند بدون اینکه به تعاملات خارجی با جسم متوسل شود.
همه این ویژگی ها به کسب دانش عمومی کمک می کند که متعاقباً به کودک در فعالیت های آموزشی و زندگی شخصی او کمک می کند. از 5 سالگی ، تفکر انتزاعی - منطقی در کودکان شروع به کار می کند. نمی توان گفت که آنها می توانند به طور کامل از آن استفاده کنند.
اکنون فقط پیش درآمدهای این نوع فعالیتهای ذهنی وجود دارد. آنها شامل دستکاری نه تصاویر ، بلکه مفاهیم خاصی هستند که به صورت کلمات ارائه می شوند. در این زمان ، کودکان می توانند از کلمات برای نشان دادن موضوع استفاده کنند.
لازم به ذکر است که اشکال اصلی تفکر قضاوت ، بازنمایی و استنباط است. کودکان در سنین پیش دبستانی (از 3 تا 6 سال) به طور کلی ایده توسعه یافته ای دارند. با افزایش سن ، استنباط جایگزین آن می شود ، که برای بزرگسالان معمول است.
بنابراین ، آگاهی از خصوصیات رشد کودکان در سازماندهی صحیح روند آموزشی و شکل گیری کودک به عنوان یک شخص نقش مهمی دارد.
