کودک با استعداد در یک خانواده برای والدین هم شادی آور است و هم یک مشکل. او با کنجکاوی بیشتر ، نیاز به کسب دانش در کوتاه ترین زمان ممکن ، نگرش انتقادی نسبت به خود و دیگران با سایر کودکان متفاوت است. تعامل برای یک کودک مستعد در یک گروه همسالان دشوار است ، زیرا علایق او به طور قابل توجهی با علاقه سایر کودکان متفاوت است. یک فرآیند تربیتی درست و منظم به حفظ این موهبت کمک می کند تا کودکی نه تنها در مدرسه ، بلکه در جامعه نیز پذیرفته شود.
دستورالعمل ها
مرحله 1
شناخته شده است که کودکان با همان تمایلات متولد می شوند ، یعنی تقریباً فرصتهای برابر برای رشد تواناییها دارند. برای بروز استعداد ، باید شرایطی برای رشد این توانایی ها ایجاد شود. جای تعجب نیست که ریشه شناسی اصطلاح استعداد درخشان از ریشه "هدیه" است ، یعنی والدین یا مربیان می توانند به کودک فرصت دهند که استعداد داشته باشد. چنین شرایطی می تواند به طور عمدی ایجاد شود ، یا کودک در ابتدا در خانواده ای زندگی می کند ، به عنوان مثال ، از هنرمندان و از همان کودکی این فرصت را دارد که به این فعالیت بپیوندد ، به طور غیر ارادی بر فن آوری تصویر تسلط پیدا کند ، رنگ های مختلف را امتحان کند ، راه ها را پیدا کند و اشکال تصویری که بیشتر او را راضی می کند.
گام 2
هدیه ای که از بزرگسالان دریافت می شود باید آموزش دیده ، توسعه یافته و به طور مداوم مورد حمایت قرار گیرد. حمایت عاطفی والدین نیز مهم است - شادی برای موفقیت کودک. و فراهم آوردن فرصت هایی برای پشتیبانی روش شناختی ، به عنوان مثال رضایت به موقع درخواست کودک در به دست آوردن دانش تسلط بر فنون جدید تصویربرداری یا رشد مهارت های ورزشی. این امر نیاز به سرمایه گذاری و بودجه اضافی از والدین برای حفظ و رشد توانایی ها دارد.
مرحله 3
برای حفظ استعداد و شکل گیری موفقیت اجتماعی ، کودک باید در تیمی از همسالان تربیت شود. در یک کودکستان معمولی یا در یک مدرسه آموزش عمومی ، او ممکن است در برقراری ارتباط و شناخت دچار مشکل شود درک مطالب آموزشی در سطح فکری متفاوتی اتفاق می افتد و چنین کودکی اغلب نمی داند چگونه بازی کند. معلمان از او شکایت دارند: او س unالات ناراحت کننده ای می پرسد ، سریعترین پاسخ را در کلاس به او می دهد (اجازه نمی دهد بچه های دیگر فکر کنند ، پاسخ صحیح را پیدا کنند) ، دیدگاه خود را بیان می کند که با بقیه متفاوت است. بنابراین ، سطح رشد فکری کودکان در تیم باید تقریباً مشابه او باشد. برای چنین کودکی ، یک مدرسه یا کلاس برای کودکان با استعداد مناسب است.
مرحله 4
کودک با استعداد با ایده ها ، تأملات خود زندگی می کند. او دنیای درونی غنی دارد. اما در عین حال ، او اغلب به مواردی از قبیل ظاهر توجه نمی کند. در فکر فرو رفته ، پیراهنی را به داخل و یا جوراب های مختلف می پوشد. آموزش دقت از کودکی بسیار مهم است. هنگام کار با رنگ ها ، نه تنها به نتیجه کار ، بلکه همچنین به محل کار کودک که باید تمیز باشد ، به لباس هایی که نباید لکه دار شوند توجه کنید. برای نشان دادن زیبایی کودک نه تنها خلاقیت ، بلکه از خود او که "با لباس" در جامعه پذیرفته می شود.
