والدین به ندرت به چگونگی یادگیری فرزند خود فکر می کنند. اغلب این اتفاق در بازی ها و موقعیت های مختلف روزمره می افتد. حتی کوچکترین کودک پیش دبستانی نیز به سرعت می فهمد که او دو ماشین دارد و حالا یک ماشین دیگر به او داده شده است که سه ماشین وجود دارد. با توجه به این امر ، اولین درس های تعیین ترکیب یک عدد را به فرزند خود می دهید. اگر چنین شرایطی در زندگی آنها کافی نباشد ، آموزش این مورد به یک کودک پیش دبستانی یا دانش آموز جوان تر بسیار ضروری است.
لازم است
- - کارت برای ترکیب تعداد ؛
- - بسیاری از اسباب بازی های مشابه و سایر موارد کوچک ؛
- - چکرز یا دکمه های یک شکل ، اما رنگ های مختلف.
دستورالعمل ها
مرحله 1
در درس اول از اسباب بازی یا وسایل خانه استفاده کنید. اینها می توانند مکعب ، مداد ، فنجان ، قاشق باشند. نوع و اندازه مهم نیست ، اشیا باید کاملاً یکسان باشند. با شماره 2 شروع کنید از کودک بخواهید که 1 قاشق روی میز بگذارد و از او بپرسید که برای تبدیل شدن قاشق چه کاری باید انجام شود. با چه اعدادی می توان عدد 2 را جمع کرد؟ اگر کودک بلافاصله متوجه نشد ، یک س leadingال اصلی را بپرسید.
گام 2
کار را با موارد دیگر تکرار کنید. کودک باید درک کند که شماره 2 در هر صورت از دو واحد تشکیل شده است ، صرف نظر از اینکه قاشق ، سنگریزه یا مکعب را روی میز می گذارد.
مرحله 3
وقتی کودک با اطمینان شروع به پاسخ دادن کرد ، به مطالعه شماره 3 بروید. ترکیب آن را می توان به سه روش نشان داد. می توانید هر بار 3 قاشق بریزید ، یکی دو تا اضافه کنید یا دو تا یکی اضافه کنید. می توانید وسایل را به روش های مختلف بیرون بکشید. اگر عدد 3 را متشکل از سه واحد تصور کنید ، در این صورت می توان سنگریزه یا قاشق را در فواصل مختلف از یکدیگر و حتی یک سنگریزه را بر دیگری قرار داد. نشان دهنده همان عددی است که از یک جفت اشیا و یک تشکیل شده است ، دو عدد را کنار هم قرار دهید و یکی را در فاصله ای قرار دهید.
مرحله 4
برای تمرین از چکرها استفاده کنید. از دانش آموز خود دعوت کنید که 4 چکر یکسان روی تابلو بگذارد. و اگر 3 قرمز و 1 سیاه قرار دهید؟ همچنین 4 چکر دریافت خواهید کرد. و اگر دو رنگ مختلف بگیرید ، چهار رنگ دیگر وجود خواهد داشت. یعنی این تعداد را می توان از چند طریق نشان داد.
مرحله 5
برای ترکیب عدد کارت بگیرید. می توان آنها را خریداری یا ساخت. آنها چند نوع هستند و بهتر است دو نوع باشند. کارت برش شامل دو نیمه است. یکی 1 شی object را نشان می دهد ، دیگری - 1 ، 2 ، 3 و بیشتر دقیقاً از همان اشیا. نیمه ها را می توان با علامت "+" متصل کرد ، اما "بعلاوه" را می توان جداگانه ساخت. مجموعه دوم مجموعه ای از تصاویر است که همان اجسام را در یک مجموعه و بدون هیچ گونه تفکیک به تصویر می کشد. وقتی کودک به خوبی یاد می گیرد که اعداد و اعداد را مقایسه کند ، می توانید همان کارت ها را با اعداد بسازید. مجموعه های مختلفی از آنها وجود دارد که هر عدد را به روشهای مختلف نشان می دهد.
مرحله 6
کلاسها را به طور منظم برگزار کنید. به کودک خود کارتی نشان دهید که مثلاً 5 شی را نشان دهد. پیشنهاد کنید تصاویر را جمع کنید تا تعداد سیب یا دایره آنها با هم برابر باشد. به طور دوره ای نقش ها را تغییر دهید. اجازه دهید کودک به شما وظایفی نیز بدهد و شما با سخت کوشی آن را انجام می دهید. گاهی اشتباه کنید ، دانش آموز شما باید یاد بگیرد که اعمال شما را کنترل کند.
مرحله 7
کارهای مشابه را با اعداد انجام دهید. به عنوان مثال ، عدد 9 را نشان دهید و به همان روشی که در مورد قبلی وجود دارد ، پیشنهاد کنید چندین گزینه برای ترکیب آن پیدا کنید. برای کودک خود توضیح دهید که هرچه تعداد بیشتر باشد ، فرصت های بیشتری برای نوشتن آن وجود دارد.
