وظیفه والدین این است که به فرزند خود آموزش دهند ، با این حال ، رشد کودکان بر اساس یک قانون خاص اتفاق می افتد. یکی از این الگوها در آغاز قرن بیستم توسط روانشناس مشهور L. S فرموله شد. ویگوتسکی ، که آن را منطقه رشد پروگزیمال کودک نامید.
منطقه رشد پروگزیمال کودک
کودک با رسیدن به یک سن خاص کارهای خاصی را می آموزد که می تواند خودش انجام دهد - راه رفتن ، دکمه زدن ، شستن دست ها و غیره. اما در عین حال ، تعدادی از این موارد نیز برای او وجود دارد که فقط با کمک یک بزرگسال می تواند آنها را انجام دهد. این دسته دوم ناحیه رشد پروگزیمال کودک است. دسته سوم موارد شامل سایر اقدامات است ، از جمله مواردی که کودک در حال حاضر قادر به تسلط بر آنها نیست ، حتی با کمک والدین.
L. S. ویگوتسکی ثابت کرد که گسترش مهارت های کودک فقط به دلیل اقداماتی است که مربوط به منطقه رشد نزدیک است: فردا کودک به طور مستقل کاری را که امروز با مادر و پدرش انجام داده انجام می دهد. بنابراین ، اگر والدین کارهای زیادی با کودک انجام دهند ، منطقه رشد پروگزیمال وی تا حد ممکن گسترده می شود و فقط مواردی را که او قادر به تسلط بر او نیست ، شامل نمی شود. چنین کودکی خیلی سریع مهارت ها و توانایی های زیادی را یاد می گیرد ، احساس اعتماد به نفس ، امنیت ، موفقیت بیشتری می کند. کودک را به حال خود رها می کند ، والدین منطقه رشد پروگزیمال او را تنگ می کنند ، پتانسیل او را کاهش می دهند.
این قانون به روشنی می تواند با مثال نحوه یادگیری دوچرخه سواری به کودک نشان داده شود. ابتدا کودک خود را بر روی دوچرخه سوار کرده و با در دست گرفتن دسته آن را می چرخانید. به تدریج کودک شروع به رکاب زدن و هدایت خود می کند ، اما شما همچنان دوچرخه را از روی صندلی نگه دارید. سرانجام ، دوچرخه را رها کرده و کودک به تنهایی سوار ماشین می شود. درک اینکه چه موقع وقت رها کردن است بسیار مهم است: اگر این کار را زود انجام دهید - کودک ممکن است زمین بخورد و احساس ترس کند ، بگذارید دیر وقت رها شود - کودک احساس ناامنی می کند.
چگونه دیگر می توانید از قانون L. S استفاده کنید. ویگوتسکی
بسیاری از والدین دیر یا زود با این واقعیت روبرو می شوند که کودک گوش دادن به آنچه والدین توصیه می کنند یا به او دستور می دهند را متوقف می کند. بیشتر اوقات ، این پیام های کلامی باعث واکنش شدید می شوند - اگر خودتان کتاب را تحویل نگیرید ، نمی توانید کودک را مجبور به خواندن کنید. اگر می خواهید عادت های خوبی را در کودک ایجاد کنید ، خودتان به آنها پایبند باشید: قرائت ها و مسابقات خانوادگی را ترتیب دهید ، به ماهیگیری ، اسکی یا اسکیت روی یخ بروید.
چه اثرات دیگری را می توان از فعالیت های مشترک بدست آورد؟ توانایی عمومی کودک در یادگیری تغییرات به سمت بهتر ، عزت نفس و رضایت از خود رشد می کند. علاوه بر این ، فعالیت مشترک والدین و فرزندان به ظهور دوستی طولانی مدت و درک متقابل خوب کمک می کند.
