یک کودک پیش دبستانی ممکن است به خوبی در کارهای اساسی حساب کند. او دانش جدید را در حین پرواز درک می کند و والدین فقط می توانند از این کیفیت فوق العاده در سن پیش دبستانی استفاده کنند. درک و جمع و ضرب معمولاً برای کودکان آسانتر از تفریق و تقسیم است. با این وجود ، اگر از برخی فنون استفاده کنید ، کودک بدون تلاش بر این خرد حسابی غلبه خواهد کرد.
ضروری
- - مجموعه ای از موارد مشابه ؛
- - کارتهایی با شماره.
دستورالعمل ها
مرحله 1
به فرزند خود بیاموزید که به عقب و جلو حساب کند. این به کلاسهای خاصی نیاز ندارد ، فقط این فرصت را از دست ندهید. می توانید هر چیزی را که می خواهید حساب کنید: مکعب ، آب نبات ، سیب ، ماشین در پارکینگ ، گل در یک تخت گل. ترکیب عدد را برای دانش آموز خود توضیح دهید. این کار با مثالهای گویا بهتر انجام می شود. پنج گربه روی چمن نشسته بودند ، بعضی از آنها از یک درخت بالا رفتند. چه تعداد گربه روی درخت نشسته اند و چه تعداد زیر آن مانده اند؟ هنگام حل چنین کارهای روزمره بصری ، کودک پیش دبستانی نه تنها اصل جمع ، بلکه همچنین ترکیب عدد را نیز می آموزد. اگر در زیر درخت سه گربه باقی مانده باشد ، و دو تا از درخت بالا رفته باشند ، پس هنوز پنج تا از آنها وجود دارد. چرتکه قابل استفاده است ، خصوصاً اگر استخوانهای رنگی داشته باشد.
گام 2
با استفاده از همین مثال می توانید اصل تفریق را توضیح دهید. پنج گربه وجود داشت و حالا چند نفر مانده اند؟ برای فهمیدن چیکار کردی؟ به احتمال زیاد ، کودک پیش دبستانی پاسخ خواهد داد که برای اولین بار و دوم گربه ها را شمرده است. می توانید روش دیگری برای عمل به او بگویید. برای دانستن اینکه چه تعداد مورد باقی مانده است ، باید به یاد داشته باشید که تعداد آن ها چقدر بوده و از این مقدار مواردی را که به مکان دیگری منتقل شده اند کم کنید.
مرحله 3
برای شمارش معکوس از مجموعه ای از موارد یکسان استفاده کنید. به عنوان مثال ، پنج آجر پشت سر هم در مقابل دانش آموز خود قرار دهید. از او بخواهید که آنها را بشمارد. شروع به ساخت خانه کنید و 1 مکعب را بردارید. پیشنهاد دهید بقیه را بشمارید. شما می توانید این کار را نه تنها در گوشه بازی ، بلکه در حین تهیه ناهار نیز انجام دهید. بچه فقط خوشحال می شود که کمک کند. از او بخواهید که تعداد سیب زمینی مورد نیاز سوپ را بشمارد و سپس از او بخواهید که یک بار برای شما سرو کند و تعداد باقی مانده را بشمارد. این تمرین را مرتباً با اشیا objects مختلف تکرار کنید. دانش آموز شما باید به خوبی درک کند که اگر یکی از گروهی از اشیا removed برداشته شود چه اتفاقی می افتد.
مرحله 4
به کودک خود بیاموزید تا گروه اشیا compare را با یکدیگر مقایسه کند. با روش برنامه شروع کنید. سعی کنید او را وادار کنید خودش این روش را پیشنهاد کند. بپرسید روی میز عروسک چه چیزهایی بیشتر است - بشقاب یا قاشق؟ برای فهمیدن چه کاری باید انجام دهید؟ اگر کودک ضرر کرد ، از او دعوت کنید که قاشق ها را کنار بشقاب ها بچیند تا همه جا یکی باشد. چند قاشق مفقود شده است؟ چند بشقاب اضافی؟ از فرزندتان دعوت کنید که تعداد آن و سایر موارد را حساب کند. یک عدد لزوماً با تعداد واحدهای "اضافی" از عدد دوم بیشتر خواهد بود. برای اینکه بفهمید چند بشقاب دیگر می گیرید ، باید تعداد قاشق ها را از تعداد آنها کم کنید. کودک باید یاد بگیرد که هنگام کم کردن اعداد مثبت ، بیشترین عددی است که از آن کم می شود و کوچکترین نتیجه است.
مرحله 5
برای فرزند خود توضیح دهید که می توان عدد را با نمادهای خاصی نوشت. وقتی او به خوبی درک کرد که چه عددی تعداد خاصی از اشیا را نشان می دهد ، می توانید به او نشان دهید که می توان با همان نمادها یک مثال نوشت. اما برای این ، کودک پیش دبستانی باید بفهمد و بخاطر بسپارد که همان تعداد هر شی را نشان می دهد.
