اغلب اتفاق می افتد که ، تا همین اواخر ، چنین کودک عزیز و نزدیک ، غریبه و بسته می شود. چرا از هم دور می شویم؟ چرا کودکان اسرار و زندگی شخصی خود دارند که همیشه برای آنها ایمن نیست؟
دستورالعمل ها
مرحله 1
والدین کاری ندارند که کودک چه کاری انجام می دهد. آنها کارهای او را کنترل نمی کنند ، سرگرمی ها و علایق او را نمی دانند ، دوستانش را نمی شناسند و نمی دانند که او کجا و با چه کسانی وقت می گذراند. کودک آزادی عمل کامل و نامحدودی دارد. مادر و پدر فقط کارکردهای مادی را انجام می دهند ، بدون اینکه ارزش های درونی را در شخصیت کودک سرمایه گذاری کنند. در نتیجه ، او مجبور است معنای زندگی را در جای دیگری جستجو کند و اغلب این معنای نادرست آسیب جدی به کودک وارد می کند.
گام 2
وضعیت مخالف ، کنترل بیش از حد ، نیز نتیجه مطلوبی را به همراه ندارد. والدین سعی می کنند هر مرحله از کودک را ردیابی کنند ، و آنها را وادار می کنند که از سیستم ارزش ها و علایق خود کپی برداری کنند و از فردیت پسر یا دختر خود چشم پوشی کنند. در نتیجه ، دو نوع کودک: یکی - برای سازگاری عادت می کند ، آنها کاملاً درمانده هستند ، فقط می توانند بدون داشتن نظر خود اطاعت کنند ، در حالی که دیگران ، برعکس ، شروع به انجام همه کارها می کنند ، که بسیار بد.
مرحله 3
غالباً والدین ، تلاش می کنند تا تمام نیازهای کودک را برآورده کنند ، چیزی را برای او انکار نمی کنند ، سعی می کنند از هر گونه مشکلات زندگی پنهان شوند. در نتیجه ، کودک خودخواه می شود ، می خواهد بدون هیچ تلاشی همه چیز را از زندگی به راحتی دریافت کند. مواجهه با زندگی واقعی سختی زیادی دارد. بعلاوه ، این کودکان غالباً بدون احساس احترام نسبت به آنها ، با والدین خود به عنوان مصرف کننده رفتار می کنند.
مرحله 4
سخت گیری بیش از حد نیز نتایج خوبی به همراه نخواهد داشت. مجازات شدید برای کوچکترین تخلف و سختگیری در روابط بین والدین و فرزندان ، در پاسخ ، باعث ترس و ظلم فوق العاده در کودکان می شود که سپس به بزرگسالی می رسد. کودک با تمام وجود سعی می کند فضای شخصی خود را از دید والدین پنهان کند.
مرحله 5
زندگی یک کودک مانند سیندرلا است. مادر یا پدر به دلایلی کودک را درک نمی کنند. کودکان به بیگانگی عاطفی والدین خود بسیار حساس هستند ، به خصوص اگر پسرهای دیگری در خانواده باشند که با عشق رفتار شوند ، بسیار خطرناک است. در نتیجه ، کودک بسیار لمس و آسیب پذیر می شود و حقارت خود را احساس می کند.
مرحله 6
تمایل والدین برای ساختن یک اعجوبه از کودک نیز اغلب به شکست منجر می شود. آنها سعی می کنند بهترین آموزش ممکن را به او بدهند و او را با یک چیزهای مختلف همزمان مشغول کنند. غالباً به استعداد یا علایق و خواسته های کودک توجه نمی شود. او به جای بازی با هم سن و سالان خود ، باید از مدرسه به بخش ورزش ، سپس به مدرسه موسیقی یا زبان های خارجی بدود. کودک در تلاش برای توجیه جاه طلبی های والدین ، تکه تکه می شود ، سرانجام ناآرام و مضطرب می شود ، شروع به انجام همه کارها برای نمایش می کند ، ممکن است ترس های مخفی ایجاد کند.
