عادت دادن کودک به سفارش دادن در سنین پایین بسیار مهم و ضروری است. این به کودک می آموزد که نه تنها خودش را تمیز کند ، بلکه در کارهای دیگر نیز باید مرتب و زیبا باشد.
1. زیستگاه کودک ، از همان روزهای اول ، نگرش درست یا غلطی را به نظافت و نظم پرورش می دهد. اگر چیزهایی در خانه ای که در آن زندگی می کند پراکنده باشد ، کوهی از ظرف های شسته نشده در ظرفشویی وجود دارد ، دشوار است که به یک کودک زیبا و مرتب بودن یاد دهید ، و او خودش مدتهاست تغییر نکرده است. والدین اولین و بارزترین نمونه ای هستند که باید از آنها الگو گرفته شود و فرزندان همانطور که می دانید در هر کاری تلاش می کنند تا از والدین خود تقلید کنند.
2. تمیز کردن باید به یک عادت تبدیل شود. وقتی وظایف نظافت را به کودک خود می دهید ، می توانید زمان مشخصی مانند یک ساعت در هفته را کنار بگذارید. قاعده مند بودن این روش باعث ایجاد یک عادت می شود. به زودی ، بچه خودش می پرسد که در مورد تمیز کردن چه کاری انجام دهد ، چگونه می تواند کمک کند.
3. برای نظم بخشیدن به اتاق کودکان ، قرار دادن اسباب بازی ها و چیزهای دیگر ، لازم است اتاق را به تعداد کافی کابینت و قفسه ، انواع کشوها مجهز کنید ، می توانید به کودک نشان دهید چگونه چیزها را به درستی در آنها قرار دهد. برای اسباب بازی ها و انواع چیزهای کوچک ، جعبه ها و جعبه های روشن و رنگارنگ مناسب است ، روند تمیز کردن سرگرم کننده تر خواهد شد. حتماً به کودک اجازه دهید فضای مخصوص خود را داشته باشد ، جعبه ای که در آن وسایل شخصی را در آن ذخیره می کند و بنا به صلاحدید خود آنها را بیرون می کشد.
اشتباهات والدین
1. آموزش همه چیز به یک باره به کودک غیرممکن است. درست است که به تدریج نحوه و چه کاری را توضیح دهید ، به عنوان مثال نشان داده می شود ، سپس نتیجه ظاهر می شود.
2. وادار كردن كودك به پاك كردن به عنوان مجازات اشتباه است. در ذهن ، تمیز کردن با چیزی ناخوشایند و مزاحم همراه خواهد بود. پرورش عشق به نظم ضروری است ، پس از تمیز کردن کودک باید از کار انجام شده احساس رضایت کند.
3. این نکته را متمرکز نکنید که تمیز کردن مسئولیت مستقیم کودک را دارد ، جایی که جایی برای پنهان کردن وجود ندارد. بهتر است آنرا به صورت متفاوت بیان کنیم ، به والدین کمک کنیم تا نظافت را حفظ کنند ، توانایی ایجاد راحتی در اطراف خود را داشته باشند ، به طوری که برای خود خوشایند باشد.
4- نیازی به درخواست نتیجه ایده آل از کودک نیست ، او در حد توان خود کنار می آید.
