روانشناسی به عنوان یک علم تجربی

فهرست مطالب:

روانشناسی به عنوان یک علم تجربی
روانشناسی به عنوان یک علم تجربی

تصویری: روانشناسی به عنوان یک علم تجربی

تصویری: روانشناسی به عنوان یک علم تجربی
تصویری: مهاجرت تحصیلی و کاری ویژه رشته روانشناسی 2024, نوامبر
Anonim

آزمایش بخشی جدایی ناپذیر از روانشناسی مدرن است. این استفاده از روشهای تجربی بود که باعث شد روانشناسی به عنوان یک علم مستقل شکل بگیرد.

روانشناسی به عنوان یک علم تجربی
روانشناسی به عنوان یک علم تجربی

دستورالعمل ها

مرحله 1

مفهوم روانشناسی تجربی وجود دارد که یک نوع روانشناسی مستقل نیست ، اما یک رویکرد کلی روش شناختی است که در چارچوب حوزه های مختلف علوم روانشناسی انجام می شود. مفهوم روانشناسی تجربی برای اشاره به انواع مختلف تحقیقات علمی و روانشناختی استفاده می شود که در آنها از روشهای تجربی استفاده می شود.

گام 2

به طور معمول ، روشهای تجربی در روانشناسی به تحقیقات آزمایشگاهی و کمتر به روشهای طبیعی تقلیل می یابد. در طول تحقیق ، یک برنامه ریزی اولیه و سازماندهی آزمایشات مربوط به حوزه های مختلف روانشناسی ، به ویژه اعمال شده ، وجود دارد. به عنوان مثال ، در چارچوب روانشناسی تجربی ، روشهای موثری در حال مطالعه برای روانشناسی فیزیولوژی احساسات - زبان ، تفکر ، حافظه ، یادگیری ، توجه ، ادراک ، آگاهی ، رشد است. همچنین ، از رویکردهای تجربی به طور فزاینده ای در روانشناسی اجتماعی و در مطالعه احساسات و انگیزه ها استفاده می شود.

مرحله 3

روانشناسی ، به عنوان یک علم تجربی ، بر اساس تعدادی از اصول استوار است: روش علمی کلی و خاص ، که مستقیماً با روانشناسی مرتبط است. گروه اول شامل اصل جبرگرایی است (رفتار انسان به دلایل خاصی تعیین می شود) ، اصل عینیت (استقلال شی object دانش از موضوع شناختی) و اصل جعل پذیری (با آزمایش ، نظریه ای که ادعا می کند علمی است) قابل رد است) گروه دوم شامل اصل وحدت روانشناختی و جسمی ، اصل وحدت فعالیت و آگاهی ، اصل رشد (روان موضوع در طول تاریخ و با تغییر در ژن ها) ، سیستم - ساختاری اصل (پدیده های ذهنی به عنوان فرایندهای جدایی ناپذیر در نظر گرفته می شوند).

مرحله 4

اولین اطلاعات در مورد انجام آزمایش های روانشناختی به قرن شانزدهم برمی گردد. کتاب G. Elements of Psychophysics (1860) توسط G. T. Fechner اولین اثر در مورد روانشناسی تجربی در نظر گرفته شده است. اولین مدرسه علمی روانشناسی کار خود را در آزمایشگاه وونت در سال 1879 آغاز کرد. بعلاوه ، جنبه تجربی علم روانشناسی بیشتر و فعالتر بروز می کرد و آزمایشگاهها در همه کشورهای جهان ظاهر می شدند.

مرحله 5

روانشناسی به عنوان یک علم تجربی در زمینه آموزش و پرورش ، در دادگاه ها ، در پزشکی ، در زندگی اقتصادی ، هنر و غیره کاربرد دارد. بر اساس نتایج تحقیقات تجربی به حل س experimالات و مشکلات مختلف کمک می کند.

توصیه شده: